¡Feliz Cristidad!

Sí, lo sé… suena raro. Podría haberte deseado una “Feliz Navidad” y hubiese sido más sencillo. Lo que pasa es que… no sé tú, pero mi bandeja de entrada por estas fechas se satura de mensajes con el mismo asunto (y mensajes muy parecidos). Y que conste que me encanta, ¿eh? porque lo importante son las personas que se acuerdan de mí y me desean lo mejor. Aunque el mensaje se diluye, y… lo siento, pero no lo puedo evitar.

Si ‘Feliz Navidad’ es un equivalente a ‘feliz verano’, o ‘feliz cumpleaños’… pues ¡muchas gracias! Ójala se cumplan tus deseos y agradezco tus buenas intenciones.
A mí me gusta más la versión anglosajona, “Merry Christ-mas”. El otro día escuché una idea que me llamó la atención: “La Navidad es Jesucristo”. Es cierto, aunque hay quien la convierte en otra cosa. Así que un ‘merry christmas’ es una “alegre misa de Cristo”, y el ‘Christmas Day’ es el día de la misa de Cristo. No deja de ser una aproximación, pero el Cristo está bastante más patente en el ‘Christ’ inglés.

Es decir, que mi ‘Feliz Navidad’ es más bien un ‘Feliz Cristo’. Porque quiero celebrar contigo que Dios se hizo hombre, que existe y que no nos ha abandonado a nuestra suerte. Porque esta es la noche más feliz y alegre del año, dado que implica que ni tú ni yo estamos sometidos a terreno y que nuestros días no están contados. Porque la Navidad es creer en el amor, en la fe, en que todo tiene sentido y el ser humano no es una mera y patética especie accidental en el universo que tiene que ir al servicio cada pocas horas.

Porque te deseo que la alegría (esa ‘merry’) no proceda del efecto del alcohol del champange en tus venas, sino de la locura de confiar en que la fraternidad y la paz son posibles aún en un mundo tan imperfecto como el nuestro.

Por tanto, ¡bendito sea Dios en esta noche santa y gloria a Cristo en las alturas! Y que su luz, como estrella guía, nos ayude a ti y a mí a encontrar un buen guión para nuestras vidas.

El portalito de Belén: ¿background or battlefield?

Tengo un buen compañero en el IES Albarregas que “está harto de tener que morderse la lengua” al ver situado en el vestíbulo del centro, año tras año, un pequeño portal con figuritas. Según su punto de vista, semejante actividad supone “mostrar elementos de apología de la confesión católica”, algo intolerable. ¿Por qué? Pues porque nuestro centro “es público”.http://www.blogger.com/img/blank.gif



¡Vaya por Dios! Otro caso claro de confusión entre laicidad y laicismo. ¡Cuánto daño ha hecho a este país el nacional-catolicismo! Pero, ¿hasta cuándo tendremos que seguir pagando las consecuencias?

Efectivamente, nuestro país es laico y aconfesional. Pero al mismo tiempo defiende la libertad religiosa y reconoce los valores positivos que entraña esa libertad. Lo cual quiere decir que un profesor o un alumno puede ser ateo, agnóstico, católico, budista o musulmán… pero tiene derecho a manifestar abiertamente sus creencias, a comportarse conforme a los dictámenes de su condición de creyente y a contribuir al bien social de un modo confesional. La postura militante ateísta y aniquiladora de todo aquello que esté relacionado con la religión en la sociedad civil es tan injusta e intransigente como lo fue en su día la censura franquista. Los oprimidos se vuelven opresores.

Pero es que, además, me parece increíble que personas cultivadas y de una alta formación no reconozcan la aportación del cristianismo a nuestra cultura, a nuestra historia y a nuestra sociedad. Siempre un muro cerca a la Iglesia y a la fe cristiana. O estás dentro o estás fuera. ¿Y qué?

¿Por qué una exposición religiosa es ofensiva y cualquier otra no? ¿Halloween no hace apología de su violencia terrorífica? ¿Y los escaparates del ciclo de comercio no son apología del consumismo desenfrenado? ¡¿Y por qué?!
Sin duda, el problema no está en la cultura expuesta ni en su relación con la creencia o increencia, sino en el receptor y su punto de vista subjetivo y predispuesto. Un portal de Belén es mucho más que un símbolo religioso, sin duda.
No es de extrañar que al exponer sus ideas, mi colega derive rápidamente en una crítica a la misma presencia de la Religión en la enseñanza. Dice que nunca llamará “compañero” al profesor de religión porque no ha aprobado unas oposiciones; docentes infiltrados a las órdenes del obispo que cuestionan lo que otros profesores como él enseñan en sus clases. Incluso acusa a nuestra compañera de “conseguir alumnos prometiéndoles un viaje de fin de semana en avión a Roma”.

Pues, estimado José María, creo sinceramente que aquí estás siendo estrecho de miras (otra vez sorpresa). Primero porque los compañeros interinos tampoco han aprobado unas oposiciones, y tienen toda nuestra consideración porque comparten la difícil tarea de educar. Segundo, porque no es el obispo al estilo cacique el que envía infiltrados a los centros públicos sino que somos los padres los que decidimos si queremos que nuestros hijos reciban o no una formación religiosa reglada y específica (algo que haría mucho bien a nivel cultural a todos los alumnos, por otra parte). Y, por último, porque decir que los alumnos se apuntan a la clase de religión para ir a un viaje más (por muy interesante y cultural que sea) es dejarlos, a ellos y a sus padres, a la altura del betún.

A veces se nos olvida que detrás de cada idea hay personas palpables y completas, con sus virtudes y sus defectos, pero que no se merecen críticas destructivas, sino constructivas. A veces se nos olvida que cuando publicamos nuestras ideas en internet también las manifestamos a los que tenemos al lado. A veces es mejor morderse la lengua, pero esta vez no lo he podido evitar…

¡¡¿¿Que hoy nos ha nacido quién...??!!

Vamos a ver. Mi bandeja de entrada se está llenando de correos que felicitan la Na(ti)vidad. Esta noche es Nochebuena, sí... pero ¿tanta celebración a cuénta de qué? Nuestro mundo es cada vez más complicado, más vertiginoso, y parece que precisamente este año tenemos poco que celebrar.
¿Por qué nos vamos a acordar ahora del nacimiento de un Mesías, de un profeta o de un gran hombre? ¡¿Dos mil y diez años después?! ¿Tiene este algo de sentido, tiene que ver algo conmigo y contigo?

El lenguaje cristiano nos traiciona. Porque en los mensajes se repiten frases cargadas de significado que nos pasan por alto: "...que el Niño Dios vuelva a nacer en nuestros corazones...".

El corazón. "La mayor parte de la gente no lleva a Dios en el corazón", me respondían a una felicitación reenviada. Y es verdad. Porque nuestros "corazón" no es un músculo cardiaco, sino que supone una realidad misteriosa de nuestro ser persona. Creer que estamos dotados de corazón supone pensar que somos algo más que carne, conexiones nerviosas y hormonas. Algo más que sentimientos y pensamientos. Es pensar que poseemos un alma inmortal que es la que nos anima y nos otorga libertad. Porque es que, además, nuestro corazón lo podemos llenar o vaciar de personas y cosas; podemos ocuparnos y preocuparnos de los demás (o no), podemos dedicar nuestro tiempo y nuestras energías a los demás (o no), podemos abrirnos a la presencia de Dios (o no). Y esto implica una concepción de la persona como un todo sensible con inteligencia y voluntad, capaz de amar.... o no. Corazón-alma-amor van de la mano, porque todos hemos experimentado alguna vez qué es eso del amor, pero lo podemos digerir como lo que es o como un gran engañabobos sentimental.

Por tanto, si existe Dios, la manera que tenemos de relacionarnos con Él es a través de nuestro yo-más-íntimo, de nuestro corazón. Y hoy - sí, después de tanto tiempo - lo que celebramos no es otra cosa sino que Dios existe y que no nos ha abandonado. Eso es lo que creemos los cristianos, porque el Niño de Belén es el mismo que por nosotros murió en una cruz y resucitó, para salvarnos del vacío y del absurdo y sinsentido del no-ser. Al establo se llega siguiendo un camino inverso, rebobinando la historia del Cristo... o no se llega.

Ese Dios vivo e intemporal es el que quiere "volver a nacer". Igual que aquel día quiso -por amor y nada más- encarnarse en un pequeñín, su voluntad es siempre la de formar parte de nuestra historia. Habitar nuestro corazón, que no es otra cosa que dejarle formar parte de nuestros pensamientos y emociones. "Abrid las puertas a Cristo" - es la idea. Llevar a Dios, tenerle presente en nuestras vidas.

Si hiciéramos esto... ¡qué alegría! Porque el encuentro con Dios no puede dejarnos indiferentes. El Niño-Dios pobre del pesebre tiene el poder de transformarnos y de cambiar todos nuestros humanos esquemas. Y, como por añadidura, la paz, la bondad y el amor... (¡el buen rollito!) nos hace dibujar una sonrisa y nos colma de una felicidad compartida.

Pues eso es lo que yo deseo para tí esta noche... y todas las demás noches.

Menudo Calvario

Su señorita de historia se llama Maricruz. En clase de música preparan ya un villancico para la actuación de Navidad. Su deportista favorito se santigua al entrar en el campo, y si se lesiona imitándole en un campo de segunda una ambulancia de la Cruz Roja acudirá en su socorro.
A doscientos metros de la puerta de su cole está la Calle de la Cruz, cerca de la Iglesia de Nuestra Señora del Pilar, aunque la patrona de su pueblo es La Virgen de la Piedad.
La Via de la Plata pasa muy cerca, camino de los restos de Santiago Apóstol, de cuya Orden procede la fundación de la villa.
En la clase de hoy la maestra habla del emperador Constantino y de cómo su ejército venció a las tropas de Majencio portando el Crucifijo en sus escudos.
Sus compañeras llevan decenarios muy de moda y pendientes en forma de cruz; incluso el más bruto de la clase cuando quiere retirarle la palabra a alguien hace un gesto de arriba a abajo y de izquierda a derecha.
La mayor parte de sus compañeros van a clase de Religión, en su familia hay adultos que cargan con una cruz en la procesión del Viernes Santo -declarada de interés cultural- y la práctica totalidad de sus conciudadanos serán enterrados bajo este símbolo cristiano.

Pero hoy, el Jefe de Estudios, José María, ha entrado en su clase y ha quitado un crucifijo que colgaba de la pared.
Y es que sus padres -concejal del PSOE él- han acudido a los tribunales para conseguirlo. A pesar de que no forman parte del Consejo Escolar ni como padres ni como profesores que son. A pesar de la supuesta autonomía de los centros escolares. A pesar de que sus argumentos incluyen el “respeto y la tolerancia a todas las confesiones -o no- religiosas”. A pesar de la negativa de la mayor parte de la comunidad educativa.

Y es que estamos en el 2010 (después de Cristo) y parece que ahora molesta lo que durante siglos ha sido símbolo de entrega, de sacrificio, de trascendencia y de inspiración.

¿A quién queremos engañar? Negar la cruz es negar nuestra cultura (desde las Canarias hasta los óscars pasando por el Guantanamera). Es dejar de respetar las creencias y la historia de nuestro pueblo. Es despreciar el arte y no comprender que la religión es algo que nos define, las compartamos o no; exactamente de la misma manera que nos define el fútbol, o los toros, o el vino... los compartamos o no.

Lo ha dicho el Papa hace este mismo fin de semana. Si esto no es anticleriscalismo y un laicismo agresivo...

El mismo Ortega y Gasset, que da nombre al colegio de Almendralejo en que hoy se comete este atropello ideológico ya se daba cuenta cuando escribió:
“Cuidado de la democracia. Como norma política parece cosa buena. Pero la democracia del pensamiento y del gesto, la democracia del corazón y de la costumbre es el más peligroso morbo que puede padecer una sociedad”.

Gracias a Dios hay cosas que van más allá de si lo que cuelga de la pared es una cruz o un póster de Jesucristo Superstar. Al fin y al cabo, el que cuelga del madero estuvo allí porque ciertamente molestaba y su respuesta fue – como siempre -muy reveladora: “Perdónales porque no saben lo que hacen”.

Entrevista a Bibiana y Trinidad

- Ministra Bibiana, ¿qué es la vida?
- La vida es una enfermedad mortal de transmisión sexual.
- Ministra Trinidad, ¿está ud. de acuerdo con esa definición?
- Sí, pero que no cunda el pánico: ya tenemos cura.
- Ahhh, eso aclara mucho las cosas...

Infelices Fiestas

Otra Navidad.

El correo se llena de mensajes con imágenes nevadas.
¡Este año han puesto luces blancas en mi entrada!
Todos repiten, con sonrisas, "que tengas Felices Fiestas".
Y yo sin pararme aún a pensar qué se celebra.

Infelices fiestas si no tienes una familia que te quiera.
Infelices alfajores, y turrones, y champanes.
No hay dicha en el regalo, ni en la tripita llena.
No para los que vivimos todo el año como en fiesta.
Infelices fiestas si la miseria no llama a nuestra puerta.

¿Para qué molestarse? - pregunto - con tanta marimorena.
¿No es hora ya de librarse de nostalgias y cenas?
¿Por qué no nos quedamos en nuestras casas, sin pena?
¡Total, ya somos buenos!
¡Nos sobran discursos y monsergas!

Y, sin embargo...
Algo tiene esta noche que la llaman Nochebuena.
Algo escondido esconde, que por rendijas se cuela
en lo profundo del alma,
en el candor de las velas.

Sigue naciendo un niño, Misterio que se desvela.
Un hombre como nosotros, ¡un hombre cualquiera!
El regalo que envuelve es su misma existencia,
el secreto a voces el Amor que nos muestra.

Vive Dios esta noche.
Vive, y hacemos fiesta.
Vive. Felices los hombres
que en su corazón lo encuentran.

¡Feliz Navidad 2009!

Un ser vivo, 70 años después

"Un judío, independientemente de su edad, está claro que es un ser vivo; ahora bien no puede afirmarse que sea un ser humano, no hay base científica para ello". (Adolph Hitler, 1939).
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"Un feto de 13 semanas es un ser vivo, lo que no es, es un ser un ser humano, porque eso no tiene ninguna base científica". (Bibiana Aido, 2009).



Hay ciertas verdades que, sencillamente, saltan a la vista.

Educación afectivo-sexual SÍ, tupper-sex NO

Que la educación sexual es necesaria nadie lo pone en duda. De hecho, los padres educamos a nuestros hijos desde su más tierna infancia con el único fin de que sean personas íntegras y, en la medida de lo posible, felices. Y de la vivencia plena y satisfactoria de la sexualidad depende una buena parte de la felicidad de cada uno.
Ahora bien, lo que no se puede entender es que se pretenda introducir de forma obligatoria un cierto tipo de "educación afectivo-sexual" en la que se da una visión muy parcial y determinada de la sexualidad. Ocurre igual que en caso de la supuesta "Educación para la ciudadanía", que ha demostrado ser más bien una herramienta de adoctrinamiento ideológico y político.
Y es que, ¿alguien me explica qué tienen que ver los afectos con los "juguetes eróticos" en los que se han centrado los "talleres de educación sexual" promovidos por el Consejo de la Juventud de Extremadura? ¿Es necesario o conveniente enfocar la sexualidad desde el punto de vista de "enseñar a masturbarse"?

En otras palabras, lo que asusta es dejar en manos de este gobierno la educación afectiva y sexual de nuestros hijos. Insiste hoy mismo la Ministra de Sanidad, Trinidad Jiménez, con su "queremos dar educación sexual en los colegios a partir de los once años".
¿Qué clase de "educación" se planea? ¿Cuál será el temario para nuestros hijos? ¿Estarán todos los padres de acuerdo con los contenidos o sucederá lo mismo que con EpC?

No hay más que remitirse a los antecedentes:
- Un gobierno que pretende barra libre para el aborto,
-que "protege" a las chicas de 16 años de sus padres,
-que ha fomentado el uso indiscriminado de la píldora del día después - minitiendo descaradamente en el panfleto oficial que divulga que "no es abortiva" y que "es un medicamento seguro"-,
-que equiparó el homomonio (léase, "matrimonio homosexual") al matrimonio de toda la vida,
-que enseña a los alumnos de EpC que "deben descubrir por ellos mismos cuál es su orientación afectivo-sexual" - si es necasario mediante prácticas sexuales con compañeros de distinto sexo-,
-que recomienda páginas web "educativas" donde se muestran técnicas de masturbación...
¿qué podemos esperar?

Como alguien dijo, esto es como encargar las fallas a maestros que enseñan a fabricar cohetes sin antes advertir de la naturaleza de la pólvora. O, si lo prefieren, como dejar en manos de Fitipaldi la educación vial.

Ante esta desgraciada situación sólo cabe una respuesta: seguir reivindicando que los padres somos los únicos que tenemos el derecho a educar a nuestros hijos según nuestras propias convicciones en todo aquello que atañe a cuestiones morales.
Dejen que seamos nosotros, miembros y miembras del PSOE, los que seleccionemos las manos con las que queremos contar en la educación de nuestros hijos.

Papi, ¿de dónde salí yo?

A veces parece que se nos olvida que, después de tantos siglos de historia, por fin el ser humano ha sido capaz de responder a la pregunta de "¿de donde vengo?".

- Tú saliste de la barriguita de mami, hijo.
- Ya, pero ¿de dónde exactamente?

- Pues tú has salido de papá y de mamá. En un ciclo femenino ella transformó una de sus células en un óvulo. Dentro de aquel óvulo se encontraba la mitad de tu información genética.
Es decir, que si en vez de aquel óvulo hubiese sido otro, tú ya no serías tú, serías "otro hermanito", pero no tú: a lo mejor tendrías el pelo diferente, otro color de ojos, otro carácter, sería niña en vez de niño...
Y lo mismo ocurre con el espermatozoide que fuiste. Este lo fabricó papá (fue el más capaz entre cientos de millones) y se lo puso a mamá dentro de la tripita para que se uniera con el óvulo en el momento que se llama fecundación.

Justo en aquel momento de la fecundación, ese óvulo y ese espermatozoide dejaron de ser una cosa (gametos) para convertirse en otra totalmente diferente (cigoto). Una célula que contenía toda tu información genética y que fue capaz por sí sola de dar lugar a un precioso bebé como fuiste tú.

- ¿Por sí sola?
- Sí, por sí sola. Porque cuando un se forma un cigoto, sin esperar ni un minuto, comienza a desarrollarse en un proceso largo, complejo y maravilloso hasta dar lugar a un cuerpo humano completo. No es como un coche que al ser fabricado se le van añadiendo piezas, no. Es más bien como un huevo que contiene todo lo que necesita para dar lugar a una nueva vida. Solo que, en nuestra especie, lo que rodea al embrión no es un huevo, sino su propia madre con una estupenda placenta y un cordón umbilical que le mantiene unido a ella.

- ¿Entonces es como si mami hubiera sido mi huevito?
- En cierto modo sí. Hubo un momento en el que tú eras un embrión y llegaste a una parte de la barriguita de mami que se llama endometrio; es esponjoso y calentito. Allí es donde ocurre la anidación, o sea, que mami con su cuerpo te rodeó y fabricó todo lo que necesitabas para seguir creciendo.

- Seguro que crecí tanto como ahora.
- Sí, gracias a Dios, porque tú pudiste nacer.

- ¿Por qué dices que "pudiste nacer"?
- Porque algunas mujeres rompen su embarazo. Otras se toman una pastilla para que cuando el embrión llegue al endometrio no se pueda quedar allí y se muera.

- ¿Y hay niños que no nacen?
- Un cigoto nace si se le deja nacer. Como un huevo, siempre y cuando se le incube y no se le aplaste.

- ¿Por qué hacen eso, papi?
- Porque, desgraciadamente, cariño, hay madres a las que han hecho creer que sus hijos no son sus hijos hasta que no salen del huevo, o incluso hasta que "no son capaces de sobrevivir fuera del huevo por sí mismos" si lo rompemos.

- ¿Y un pollito puede vivir "por sí mismo" fuera del huevo?
- Claro que no, hijo mío. Siempre necesitará alguien que le cuide y le eche de comer. Igual que un recién nacido necesita leche y un montón de cosas más.

::Flash ateista::

La fe más ciega es aquella que ni siquiera es considerada como fe por aquel que en ella cree.